访问人数: 15844679

辽宁省国民政府办公厅对付全面增强村小规模黉舍和州里寄宿制黉舍打造的履行意见

【字号 大 中 小日期>2019-05-17 09:06:20

辽政办发〔2018〕53号

 

各市国民政府,省政府各厅委、各直属机构:

  为贯彻落实《国务院办公厅对付全面增强村小规模黉舍和州里寄宿制黉舍打造的指点意见》(国办发〔2018〕27号)精力,实在解决我省村小规模黉舍(指不敷100人的村小学和教学点)和州里寄宿制黉舍(如下统称两类黉舍)睁开滞后成就,极力办好公平优质的农村任务教育,经省政府同意,现就全面增强两类黉舍打造提出如下履行意见。

    一、 全体请求

  全面贯彻党的十九大精力,落实世界教育大会精力,对峙以习近平新时代中国特色社会主义思惟为指点,对峙新睁开理念,对峙以国民为中央,紧紧环抱实行科教兴省计谋和村行计谋,实在履行法定职责,高度看重农村任务教育,对峙底线思维,实行底部攻坚,兼顾推动城乡任务教育一体化改革睁开,按照“兼计划、正当布局,重点包管、底底线,内在睁开、提高品格”的原则,全面增强两类黉舍打造和办理。到2020年,基本补齐两类黉舍短板,基本实现县域内城乡任务教育一体化睁开,为村门生供给公平而有品格的教育。

    二、 兼顾优化布局计划

  各县(市、区)政府要在摸清底数的基础上,因地制宜、分类施策,做到一县(市、区)一案、一乡(镇)一策,兼顾优化两类黉舍计划布局。要按照“科学评估、应留必留、先建后撤、积极稳妥”的原则从严控制,妥善处理黉舍撤并成就,严厉履行撤并计划制定、论证、公示等程序,并报省教育厅备案。要根据省教育厅、省财政厅《对付睁开农村中小学闲置校园校舍处置工作的指点意见》(辽教发〔2013〕147号)确定的闲置校园校舍处置规模和处置工作请求,实在做好闲置校园校舍的办理和利用,重要用于睁开村学前教育、校外教育、留守儿童关爱掩护等。要颠末过程称心就近入学需要、解决高低学交通效劳、加大家庭经济艰难门生帮助力度等措施,坚决防止因黉舍布局不正当导致门生上学艰难甚至辍学。〔任务单位:各县(市、区)级政府,省教育厅、省公安厅、省民政厅、省交通运输厅〕

    三、 实在改良办学条件

  各地区要认真落实国度通俗中小黉舍打造模范、设备设备模范和全面改良贫苦地区任务教育薄弱黉舍基本办学条件无关请求,按照“适用、够用、平安、节俭”的原则,确保两类黉舍办学条件到达“20条底线”请求,州里寄宿制黉舍到达《辽宁省教育厅对付进一步增强任务教育阶段农村寄宿制黉舍办理工作的通知》(辽教发〔2015〕175号)明白的打造和办理请求。积极筹措经费,按照任务教育黉舍打造模范,全面增强两类黉舍打造,力图2019年秋季开学前,两类黉舍办学条件到达模范化黉舍办学模范。兼顾农村基础举措措施打造项目,加快通往两类黉舍的途径打造,完交通办理和平安举措措施,睁开校园周边环境综合治理,确保门生高低学平安。(任务单位:各级政府,省教育厅、省睁开改革委、省财政厅、省住房城乡打造厅、省交通运输厅、省生态环境厅)

    四、 增强师资步队打造

  (一)完善体例岗亭办理。各地区要全面贯彻落实《中共中央国务院对付全面深入新时代教师步队打造改革的意见》(中发〔2018〕4号)精力,看重增强两类黉舍教师步队打造。完善体例岗亭核定。体例向村小规模黉舍倾斜,按照班师比与生师比相结合的办法核定,村小规模黉舍、教学点按每班不少于1.5名教师模范核定体例;对寄宿制黉舍应根据教学、办理实际必要,核定附加体例,并颠末过程兼顾现有体例资源、加大调剂力度等办法实增长体例。推动县域内同学段黉舍岗亭布中并向村实倾斜,极力使村黉舍中高级教师岗亭比例不低于城镇同学段黉舍。落实教师职称评聘向村黉舍教师倾斜政策,并优先称心小规模黉舍必要。将中小学教师到村黉舍或薄弱黉舍任教1年以上的阅历作为申报高级教师职称的必要条件。在村黉舍任教累计3年以上(含城镇交换、支教)、经稽核表示特出的教师,评聘职称不作发表论文的请求,同等条件下优先评聘。在村中小学任中级专业技术职务满10年,仍在教学一线任教的中小学教师,任中级专业技术职务以来年度稽核合格的,可间接评聘副高级专业技术职称(职务),不受岗亭职数限制。(任务单位:各级政府,省教育厅、省委编办、省人力资源社会包管厅、省财政厅)

  (二)增进师资力量均衡设置设备摆设。加快推动任务教育阶段教师“县管校聘”办理改革,履行教师“无校籍办理”,使教师由“黉舍人”变为“体系人”。无关部分按照课程计划、班额、生源和黉舍布局调剂、换轮岗等环境,调剂应用本地区中小学教职工体例和岗亭,有用解决县域内、城乡间、校际间、学科间教师超缺编成就。深入推动县域内任务教育黉舍教师校长换轮岗,推动城镇优越教师校长向村黉舍、薄弱黉舍活动,实现县域内优越教育资源同享。持续履行“辽宁省农村任务教育阶段黉舍教师特设岗亭计划”。勉励师范生到两类黉舍睁开教学实习和支教工作,对付经选派在村中小学支教效劳期满且稽核合格的师范类专科以上毕业生,可采取稽核的办法,招聘到村中小学任教,效劳期不少于5年。(任务单位:各级政府,省教育厅、省委编办、省人力资源社会包管厅、省财政厅)

 。三)改革教师造团嘌。面向两类黉舍履行定向招收师范生计划。履行村教师本质晋升工程,增强源教师的培训,组建村教师导师团队,充足变更优质黉舍智力资源,晋升村教师全体本质和专业化程度。树立健全省、市、县(市、区)黉舍四级教研机制,加大优质黉舍名师送教下乡、村教师访名校培训的力度,推动教研职员定期深入两类黉舍睁开教育教学指点。(任务单位:各级政府,省教育厅)

    五、 赓续强化经费包管

  各地区要认真落实《辽宁省国民政府对付进一步完善城乡任务教育经费包管机制的履行意见》(辽政发〔2016〕21号),将任务教育经费全面纳入财政预算包管,重点向两类黉舍倾斜。完善任务教育阶段黉舍经费应用办理办法,各县(市、区)政府在体例州里中央黉舍年度预算时,要兼顾考虑其办理的村小学和教学点教育教学分外性,对村小学和教学点按不低于100人单独预算公用经费,对州里寄宿制黉舍按寄宿生生均不低于200元模范增长公用经费,严禁州里中央黉舍挤占村小学和教学点经费。勉励各地区结合实际进一教岣吡嚼黉舍生均公用经费程度,确保两类黉舍正常运行。各地区要针对州里寄宿制黉舍实际必要,探究将属于政府职责规模且适宜颠末过程市场办法供给的黉舍安保、生活效劳等事项纳入政府购买效劳规模,所需资金从地方财政预算中兼顾支配。(任务单位:各级政府,省财政厅、省教育厅)

    六、 全面提高办学程度

  发挥中央黉舍兼顾和优质黉舍动员感化。各地区要推动州里中央黉舍和同州里小规模黉舍一体化办学、协同式睁开、综合性考评,履行中央黉舍校长卖力制,同一课程设置、教学支配、教研运动和教师办理,推动教师小我教研备课,开足开齐开好课程。按照《辽宁省教育厅对付推动任务教育办学情势改革增进城乡任务教育一体化睁开的指点意见》(辽教发〔2018〕32号)请求,推动学区制办理、集团化办学、拜托办理、教育同盟、对口帮扶等办学情势改革全覆盖,实现每一所村黉舍都有城区黉舍对口帮扶,赓续晋升两类黉舍办学程度。推动“互联网+教育”睁开。实现两类黉舍宽带网络全覆盖,增强网络课程资源打造和办理,采取同步教研、同步讲堂、公开课、在线咨询等办法,发挥好优质黉舍、教研员和主干教师的辐射动员感化。完善留守儿童教育关爱体系,树立留守儿童信息台账,健全优先包管、精准帮扶等轨制,增强对留守儿童受教育全过程办理。(任务单位:各级政府,省教育厅、省民政厅)

    七、 增强构造引导

  (一)落实政府任务。各地区、各无关部分要充足认识增强两类黉舍打造的重要性和紧迫性,实在增强工作任务感和任务感,合力推动城乡任务教育一体化改革睁开,全面增强两类黉舍布局计划和打造办理。各市、县(市、区)政府要树立健全工作引导体系体例,睁开专题调研,制定三年工作计划(2018―2020年),定期召开工作推动集会,实时解决两类黉舍在计划布局、经费投入、打造运行、教师步队打造等方面的特出成就,确保各项工作任务落实到位。(任务单位:各级政府,省教育厅、省睁开改革委、省工业和信息化厅、省科技厅、省民政厅、省公安厅、省财政厅、省人力资源社会包管厅、省生态环境厅、省住房城乡打造厅、省交通运输厅、省农业农村厅、省卫生健康委)

 。二)增强督导检查。各地区要把办好两类黉舍纳入稽核体系,完善任务追究机制,确保各项政策措施落实到位。省教育厅(省政府教育督导室)要把两类黉舍打造纳入县域任务教育睁开基本均衡和优质均衡督导评估认定的重要目标,纳入县域内城乡任务教育一体化改革睁开的监测重点,作为对各市政府履行教育职责评估的重要内容,强化结果利用。完善中小学任务督学挂牌督导轨制,将两类黉舍全体纳入任务督学挂牌督导规模,定期睁开督导检查,确保教育监督重心下移和关口前置。树立教育品德监测评估机制,定期对两类黉舍睁开品德评估,为教研指点和教学改良供给参考和根据。(任务单位:各级政府,省教育厅)

 

  辽宁省国民政府办公厅

 >2019年05月17日

 
  • 版权统统:辽宁省教育厅 地址:辽宁省沈阳市皇乖墼勖区崇山东路46-1号 邮编:110032
  • 研发与技术支撑:辽宁省教育厅教育信息中央 辽ICP备10200702号-2号
  • 建议应用1024*768分辨率 IE6以上版本浏览器
友情链接:桥西电化教育网  车米长安汽车网  香港都市日报网  中国历史知识网  mc喊麦网  德佑聚新闻网  中国九年教育网  免费教育培训网  广州早教网  黑马机械设备信息网